Під час роботи над модулями, я визначала як саме буду здійснювати диференційований та індивідуальний підхід в процесі вивчення теми. Які завдання буду надавати талановитим учням ,і як буду будувати свою роботу з учнями, які потребують особливої уваги.
На кожному з етапів роботи над проектом необхідні диференційовані завдання. Постійно залучаючи учнів до виконання завдань за вибором, я створюю об’єктивні можливості для стимулювання позитивних мотивів навчання. Я вважаю, що вдало побудований маршрут просування по проекту надасть можливість школярам більшого самокерування та активної ролі у процесі свого навчання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий